秭归建设民族文化“长廊” 培育民族团结之魂 　　

　　秭归县九畹溪中学在做好教书育人的同时，十分注重民族传统文化的传承与弘扬，学校将民族文化知识传播纳入校园文化建设的整体规划，有效利用学校阵地建设，打造“长廊”文化，突出民族文化建设主体，形成民族团结进步教育大环境，有效地将56个民族相关知识、“三个离不开”、“五个认同”等民族政策和学校民族团结教育纲要等内容落实到学校建设中，既美化了校园，又丰富了民族团结进步创建工作的内涵，使中华民族共同体意识入脑入心。

　　一是新建民族文化长廊。建设了一个的富有土家特色的56个民族彩绘人物肖像文化长廊，介绍56个民族服饰特征、风土人情等内容，让学生初步了解各民族文化特点，培育学生民族大融合、大团结、大发展的情怀。

　　二是修建中华传统文化长廊。将中华传统文化的“八德”，即“孝”、“悌”、“忠”、“信”、“礼”、“义”、“仁”、“智”的内容以图片的形式予以展示，说明其来源、意思，引领学生牢记、传承、弘扬传统文化的精髓，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

　　三是兴建“汉字英雄”长廊。中华汉字博大精深，学习、了解、掌握中华汉字，是学好语文的基本功。为此学校分别搭建了9块长10米、高3米的中学部汉字书写文化长廊和1块长12米、高2.5米的小学部汉字书写文化长廊，让学生书写美丽汉字、争当识字英雄、提升学习兴趣、传承国学经典。

　　四是创建土家景点名胜知识长廊。充分挖掘、收集本地民俗文化与秀美景色，创办了十块介绍九畹溪镇、石柱土家族村民间民俗、美景传说、旅游文化等内容的展牌，促使学生知家乡、爱家乡，增强建设家乡、发展家乡的责任感和使命感。

　　五是构建教室文化长廊。在教学楼走廊注入土家元素构建一楼红色文化、二楼励志文化、三楼中国传统艺术、四楼中国传统节日等文化走廊，加强学生的民族文化教育。学校多方筹集资金购买民族文化图书5000册，在各班建立“同心书柜”、在学校建立了“同心书屋”，为学生了解民族文化提供更广阔的空间。